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理论模型
洞察力
MTa理论模型——学习竞技场™

学习竞技场是支撑MTa体验式学习方法的实践模型基础

体验式学习的学习顺序是渐进的,即:活动→学习→实践→学习→实践。通常情况下,重点是活动,而非学习或实践。

MTa的目标是通过活动学习来改善工作绩效,我们所有的课程包都为引导师、培训师及讲师提供相关工具来遵照以下的学习

竞技场模型对学员进行系统化的教学。

MTa学习竞技场

STEP01

STEP02

STEP03

STEP04

STEP05

STEP06

STEP07

选择合适的MTa课程:

根据引导师的记录的学员所需挑选合适的讨论主题: 每个活动提供的学习机会在MTa的人员行为模型中有具体描述。

好的体验活动是与工作不相关的:

当我们设计活动的时候,我们的目标是让学员能够完全沉浸于活动中,从中获取经验,给出反馈,构建自己的知识系统。当人们处理任务时,他们能够学到新知识,但实际上大部分的学习和后续的跟进学习发生在学员们在学习竞技场中回顾、分析、计划 和选择改变方案的过程中。一旦进入学习竞技场,个人学员的目标就是去改善他们的行为表现,主要通过以下几个途径:

A

了解活动的经过及原理,重点强调自身在活动过程中的作用;

D

确定并执行行动计划,直至达成目标。

B

确定团队活动方案的积极层面,考虑下这些积极的层面如何发展成未来的良好途径;

E

在实践之后建立回顾计划(例:计划重新进入后面的学习竞技场);

C

确定团队活动方案的负面层面,考虑并测试如何改善或是克服负面的层面;

如需了解更多关于学习竞技场的相关信息,

请致电或报名咨询。

咨询热线:020-85655527

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